由于數學思維課程內容十分豐富，我們的kimi老師將會分期為大家介紹具體的課程內容，今天，首先為大家介紹的是小班上學期的數學內容。

　　首先想要告訴大家的是我們所有的數學課程都是依據《3-6歲兒童與學習發展指南》，融合數學九大核心經驗，分齡分段，分為4年8階（小班上、下學期，中班上、下學期，大班上、下學期，幼小銜接上、下學期）來設計的，所有階段的課程只有解鎖了上一關才能通到下一關。

　　集合與分類

　　以魔法學院為主題情境，通過《玩具大作戰》、《放飛的衣服》、《雜亂的教室》、《關著影子的儲藏室》四個游戲場景讓小班孩子來認識顏色，找相同，按屬性進行分類，通過這些操作性強的的趣味游戲，抽象轉化為具象，讓孩子理解集合與分類的概念。

　　配對與排序

　　以彩虹烘焙店為主題情境，通過《打倒小怪獸》、《瘋狂的蛋糕》、《女巫的孩子》、《一起做蛋糕》、《神奇的密碼》五個游戲場景，讓孩子在動手操作中觀察、嘗試發現事物特定的規律，理解等量配對、按規律排序這些抽象概念。培養孩子發現問題、分析問題、解決問題的能力。

　　比較與測量

　　以彩虹集市為主題情境，以皮皮和嘟嘟尋找藍色能量石為故事線索，通過《魔法水果》、《排隊看表演》、《一條腿長一條腿短的人》三個游戲，引導孩子通過觀察和比較，樹立大小、高矮、長短的概念。

　　數概念

　　以彩虹商店為主題情境，通過《小小售貨員》、《我來貼標簽》的互動游戲，引導孩子認識6以內的數，并能將實物與數量進行配對。

　　空間關系

　　以彩虹城堡為主題情境，通過《顫抖吧小怪獸》、《一只眼睛的仆人》、《彩虹公主》、《只有冬天的御花園》等游戲引導孩子嘗試分辨物品的上下、里外關系，區分白天和黑夜及相對應應該做的事情；區分一年四季，并嘗試通過四季不同景象及已有生活經驗，匹配與季節相應的物品。

　　kimi兒童早教電腦M1的數學課程小班（上）的內容就分享到這里了，下一次，kimi老師將會繼續給大家分享中班（上）的具體內容，下期再見！